Українська література 7 клас

 08.09.26

Соціально-побутові пісні, їх різновид. Чумацькі пісні

Домашнє завдання 

Вивчити літературні терміни.

Письмово виконати завдання 8 на С.16

11.09.26

Соціально-побутові пісні. Козацькі пісні

Домашнє завдання 

Скласти «Паспорт пісні»:

• назва;

• жанр;

• тема;

• провідні мотиви;

• головні образи;

• ідея;

• 2 художні засоби.

15.09.26

Соціально-побутові пісні. Стрілецькі пісні

Домашнє завдання 

Прочитати пісні «Там, під львівським замком» і «Йде січове військо».

Вивчити визначення: пісня-реквієм — це пісенний твір скорботного звучання.

Повторити мотиви стрілецьких пісень.                                                                           

Підотуватися до самостійної роботи

18.09.26

Коломийки. Побудова, ритм коломийок. Особливість жанру, його життєвість. «Жартівливі коломийки» – «перли розсипаного намиста». Гумор і любов до життя у коломийці «Дозвілля молоді» 

Домашнє завдання 

1. Опрацювати матеріал підручника, с. 21–23.

2. Вивчити визначення коломийки та її основні ознаки.

3. Виконати завдання 4–8 на с. 23.

Особливу увагу звернути на:

• норми народної моралі;
• гумор;
• художній засіб у «Дозвіллі молоді»;
• діалектизми.

29.09.26

Образ Захара Беркута на прикладі тухольської громади: мотиви патріотизму та єдності народу. Сюжет, композиція твору

Домашнє завдання

Написати текстову характеристику Захара Беркута — 8–10 речень за формулою:

теза → доказ із тексту → пояснення → наступна теза → доказ → висновок.

Обов'язково використати 2 короткі цитати із зазначенням сторінки підручника.